乐理的基础知识 | Hub Guitar

乐理的基础知识

为什么要学习乐理?

可能一些世界级的吉他大师也甚少能够回答这个问题。许多吉他新手看到一些奇奇怪怪的图表或是原点和线,还是不相信这些是互相关联的。业余演奏手经常拒绝学习乐理,他们觉得乐理是没用的。书上面写的或者网上的对乐理的解释已经过时了—甚至更糟的是,是由那些对乐理其实一无所知的人写的。由于现实和理论的脱节,学多新手将这些重要的只是全部丢弃,直到许多年后才意识到。

学习乐理不是可选择的,而是必须的任务。所有的音乐家都会有一个系统来理解音乐是怎样工作的,这些系统可以被标准化或是作为演奏者自己独有的非正式话的见解。一旦你开始与其他乐手一起演奏,或与世界上各种各样的音乐形式接触后,理解标准音乐理论就显得格外重要。学习这个系统其实更快, 因为它已经存在于这里了。就比如你没道理重新发明新的代数法一样。

本日目标

下面我们要学习一些音乐术语。

音乐

音乐 是对声音有意识的安排。可以是让人愉快的声音,也可以是令人恐惧的声音等等。

音高

音高 是声音相对的高度或低度。如果你弹 open A 弦,会发出低音,如果你弹拨第七品位上的弦,会发出比较高的音。音高也用来表示音准的程度,大多数音乐人同意这种说法,任一音符都代表了一个科学性的音高。吉他上第七品位的 “A” 应该产生440hz的振动,也就是每秒钟440次的循环。如果你现在弹奏A音,然后听一下标准的A音,如果你的音太高或太低,就说明你走音了。

节奏

节奏 是以时间为基础的音乐组合。有些节奏包含了音高 (例如吉他扫弦),但其余的声音是很复杂的,而且不被认为是音高。想像两块木砖互相敲打,发出的声音或高或低,但大多数人并不把这当作音乐的音符。 演奏者跟着拍子弹出节奏,就叫节拍,用术语表达就是 beats per minute (BPM)。演奏者用 100BPM 的速度将会弹奏出这个节拍韵律的节奏。比如,他每两拍弹一次,或每一拍弹两次,后者就叫作节奏细分:一拍被等分为两份。

泛音

泛音 是多个音高同时发出声响。我们可以通过结合不同的音高,创造出不同感觉的声音。尝试着弹一个 C大调和弦,然后弹一个 小调和弦,这两个既相似又有不同的感觉。一个泛音中有约多的音高,它就越复杂。所有被同时弹奏的音高会带给泛音它独特的感觉。如果你弹 C音,然后我弹 E,另外一个人唱 G音,我们就会创造出 C大调和弦—泛音。

旋律

旋律 就是一系列的音高,通常比音乐中其他音高,它们随着时间释放,就像告诉你一个故事。在流行音乐中,旋律是歌手唱出来的一部分,而且泛音一定至少存在于另一种乐器中。旋律是使人们记住这首歌的最重要的因素,大多数人不能完完全全的记住某一个和弦是什么样的,但没有人会忘记旋律。

音色

音色 是让音符听上去特别的特性。想像一下你听到一个吉他手用吉他弹了一个音符,然后他唱出同一个音。如果你被蒙住眼睛,你大概也能轻易地分辨出哪个是吉他发出来的声音。这是因为,不谈节奏和音高,每一种音乐都有它们自己的特点,因为乐器和乐手的音色都不同。

力度

力度 是音乐的强和弱。在1791年,经典音乐编曲家Joseph Haydn 编写了交响曲 “Surprise Symphony.” 歌曲的开头听上去像低吟耳语,听者越凑越近,也还是难以听清。突然间,整个乐队突然弹了一个非常响的和弦,震惊了当时第一批享受这首交响乐的听众。这是早期乐坛上的好笑的事儿,Haydn当时可能边笑边走回家吧。然而当代音乐的音量的变化变少了,力度却依旧很重要。

本日目标

尽量用你自己的词汇来定义下面的音乐术语:

  • 音高
  • 节奏
  • 泛音
  • 旋律
  • 音色
  • 力度

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